METODOLOGI PENELITIAN

A.    Latar Belakang Penelitian
Penelitian berasal dari bahasa Inggris yang terdiri dari dua kata re yang berarti lagi atau kembali dan search yang berarti mencari atau menguji secara cermat dan hati-hati untuk mencoba atau membuktikan. Secara bersama-sama dua kata tersebut (research) berarti studi yang dilakukan secara berhati-hati, sistematis, sabar dalam satu bidang penghetahuan, yang dilakukan untuk menemukan fakta atau perinsip.[1]
Penelitian merupakan suatu kegiatan (ilmiah) yang ditempuh melalui serangkaian proses yang panjang. Dalam konteks ilmu sosial, kegiatan penelitian diawali dengan adanya minat untuk mengkaji secara mendalam terhadap munculnya fenomena tertentu. Dengan didukung oleh penguasaan teori dan konseptualisasi yang kuat atas fenomena tertentu, peneliti mengembangkan gagasannya kedalam kegiatan lainnya berupa listing berbagai alternative metode penelitian untuk kemudian ditentukan secara spesifik mana yang paling sesuai, untuk menjawab atau memecahkan suatu persoalan.[2]
Yang melatarbelakangi adanya penelitian yaitu, adanya perbedaan antara harapan  (das sollen) dan kenyataan (das sein), antara yang seharusnya (wahat should be) dan yang ada (what it is). Sebuah masalah memiliki latar belakang  yang menjadi konteksnya. Konteks itu harus diinformasikan dalam latar belakang masalah. Dalam latar belakang masalah segala kemungkinan yang menjadi penyebab munculnya masalah yang berada disekitar masalah diuraikan. Secara teknis, latar belakang masalah menguraikan berbagai variabel yang berhubungan dengan masalah yang dipersoalkan.[3]
Menurut Bambang Prasetyo dan Lina Miftahul Jannah dalam bukunya yang berjudul “Metode Penelitian Kuantitatif” ada dua model yang dapat digunakan di dalam membuat latar belakang, yaitu:
a.       Menguraikan adanya kesenjangan antara kondisi objektif dengan kondisi normatif/ asumsi-asumsi tertentu;
b.       Menggambarkan perkembangan teori atau suatu kondisi objektif tanpa membandingkannya dengan kondisi normatif.
Penggunaan model pertama, kondisi objektif dapat digambarkan melalui data sekunder yang ada, sedangkan kondisi normatif dapat berbentuk teori, nilai, atau norma yang berlaku umum. Untuk penggunaan model kedua, peneliti hanya menggambarkan karakteristik suatu gejala secara lebih rinci. Pada bagian ini, dapat memakai alat bantu 5W dan 1H untuk menentukan kondisi objektifnya yaitu what ( apa yang sering terjadi), who (siapa yang mengalaminya), when (kapan terjadinya masalah), where( di mana prmasalahan itu muncul secara spesifik), why (mengapa gejala tersebut dapat muncul) dan how (bagaimana hubungannya dengan gejala lain).[4]

B.     Penelitian Primer dan Sekunder

C.    Teknik Menyusun Latar Belakang Masalah
Latar belakang masalah merupakan uraian hal-hal yang menyebabkan perlunya dilakukan penelitian terhadap sesuatu masalah atau problematika yang muncul dapat ditulis dalam bentuk uraian paparan,atau poin-poinnya saja.
Pada bagian ini dikemukakan :
1)   Pentingnya masalah masalah yang akan dibahas
2)   Telaah pustaka yang telah ada tentang teknologi yang berhubungan dengan masalah yang dibahas.
3)   Manfaat praktis hasil bahasan.
4)   Perumusan masalah pokok yang dibahas secara eksplisit. Biasakan perumusan masalah dalam bentuk pertanyaan.
Dalam bagian latar belakang ini diharapkan penulis menuliskan sebab-sebab ia memilih judul atas permasalahan tersebut.Alasan-alasan yang dapat dikemukakan antara lain:
a)   Pentingnya masalah tersebut diteliti karena akan membantu pelaksanaan kerja yang lebih efektif misalnya,atau akan dicari pemecahannya karena berbahaya apabila tidak.Jadi pentingnya diadakan penelitian.
b)   Menarik minat peneliti karena dari pengalamannya peneliti mendapatkan gambaran bahwa hal itu sangat menarik.
c)   Sepanjang sepengetahuan peneliti belum ada orang yang meneliti masalah tersebut.
Latar belakang masalah menguraikan alasan-alasan mengapa masalah atau pertanyaan penelitian serta tujuan penelitian menjadi fokus penelitian. Dalam latar belakang masalah secara tersurat harus jelas subtansi permasalahan (akar permasalahan) yang dikaji dalam penelitian atau hal yang menimbulkan pertanyaan penelitian.
Dengan kata lain, unsur yang perlu diketengahkan dalam latar belakang masalah penelitian sekurang-kurangnya memuat hal-hal berikut:
1)   penjelasan atau alasan mengapa masalah yang diteliti itu penting dan menarik untuk diteliti.
2)   beberapa bukti bahwa masalah yang diajukan belum ada jawaban atau pemecahan yang memuaskan. Harus dijelaskan bahwa masalah yang diajukan/diteliti belum pernah diteliti oleh siapapun, dan jika ini merupakan penelitian ulang (replikasi) harus dijelaskan alasannya mengapa hal itu dilakukan.
3)   Kedudukan masalah yang diteliti dalan konteks permasalahan yang lebih luas dengan memperhatikan perkembangan bidang yang dikaji.[5]
dalam penulisan latar belakang ada beberapa hal yang perlu diperhatikan, diantaranya:
a.       Ancangan pembahasan, maksudnya darimana peneliti mengawali hal yang diteliti. Pengambilan ancangan yang tepat akan memberikan gambaran yang tepat pula atas masalah yang diangkat oleh peneliti.
b.  Alur logika pemikiran yang digunakan, merupakan urutan berfikir penulis dalam menuangkan gagasan yang ingin disampaikan yang tercermin dalam susunan kalimat-kalimat dan susunan paragraf-paragraf dalam latar belakang. Hal ini agar arah pemikiran yang dikembangkan dalam latar belakang lebih mengarah, fokus, jelas dan mudah dipahami
c.  Penggunaan sumber teori sebagai dasar pemikiran, sebagai sandaran berfikir sekaligus indikator obyektifitas tulisan.
d.  Penggunaan fakta dan data lingkungan, maksudnya penggunaan fakta dan data dalam perumusan latar belakang adalah penting untuk mengetahui indikator-indikator dari intensitas permasalahan yang dirumuskan oleh peneliti. Dari fakta dan data tersebut akan diketahui seberapa luas dan seberapa parah permasalahan  yang ada.
e.       Panjang dan kecukupan, maksudnya adalah penggambaran identifikasi dan perumusan masalah  dalam latarbelakang dan permasalahan penelitian harus secara cukup dan tuntas dapat mengarahkan pembaca akan masalah nyata yang dihadapi dan alasan munculnya masalah dan alasan perlunya permasalahan tersebut diatasi atau diteliti.
Sedangkan menurut Juliansyah Noor dalam bukunya “Metodologi Penelitian” bahwa dalam latar belakang harus mengemukakan hal-hal berikut, yaitu:
a.       Mengemukakan gambaran umum kondisi lokasi penelitian.
b.      Mengemukakan alasan/peranan penting dari setiap variabel.
c.       Mengemukakan masalah empiris.[6]

.      POIN-POIN DALAM LATAR BELAKANG
                        Adapun poin-poin yang harus ada dalam latar belakang, diantaranya:
a.       Fenomena/ berita terbaru
b.      Kondisi ideal yang diinginkan dengan didukung pemaparan teori-teori baru.
c.       Kondisi empiris maksudnya mengemukakan kondisi obyek yang terjadi terhadap obyek yang akan diteliti didukung dengan bukti pengungkapan kondisi tersebut.
d.      Penemuan masalah dengan memahami ketimpangan-ketimpangan yang terjadi.
e.       Alasan diadakannya sebuah penelitian tersebut.
 Menurut Juliansyah Noor dalam menulis latar belakang peneliti harus mencantumkan hal-hal berikut, diantaranya :
a.       Mengemukakan alasan penting masalah pokok penelitian.
b.      Mengemukakan masalah empiris yang ada pada masalah pokok tersebut.
c.       Mengemukakan faktor-faktor yang mempengaruhi masalah pokok.
d.      Mengemukakan masalah empiris yang ada dalam setiap faktor.
e.       Memilih satu atau lebih faktor yang dianggap penting untuk dijadikan variabel bebas.[7]

D.    KELEMAHAN-KELEMAHAN DALAM MENYUSUN LATAR BELAKANG
Dalam menyusun sebuah karya ilmiah atau laporan penelitian khususnya terkait dalam pembuatan latar belakang, tentunya terdapat kesulitan-kesulitan atau kelemahan-kelemahan dalam membuat latar belakang diantaranya :
a.       Permasalahan tidak diambil dari permasalahan yang nyata dari lingkungan sekitar.
b.      Tidak disertai dengan data pendukung.
c.       Potensi untuk perbaikan belum dilakukan.
d.      Masalah terlalu luas.
e.       Tidak menggambarkan alasanpemilihan alternatif pemecahan masalah[8]

       




[1]Restu Kartiko Widi, Asas Metodologi Penelitian, ( Yogyakarta: Graha Ilmu, 2010), hlm. 40-41
[2]Burhan  Bugin, Metodologi Penelitian Kualitatif, (Jakarta: PT Grafindo Persada,cet. 8, 2011), hlm. 75
[3]Purwanto,metodologi Penelitian Kuantitatif,(Yogyakarta:Pustakaa Pelajar,2008), hlm. 72
[4] Bambang Prasetyo dan Lina Miftahul Jannah, Metode Penelitian Kuantitatif, ,(Jakarta:PT RAJA  GRAFINDO PERSADA,2005), hlm. 57
[6]Juliansyah Noor,Metodologi Penelitian,(Jakarta:Kencana,2011),hlm.241.
[7]Juliansyah Noor, Op. cit.,hlm. 242-243

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

KONSEP ILMU DAN DILALAH MENURUT ILMU MANTIQ

KONSEP ILMU DAN DILALAH MENURUT ILMU MANTIQ A.       Pengertian Ilmu dan Pembagiannya Ilmu adalah pengetahuan suatu bidang yang disusun secara bersistem menurut metode-metode tertentu, yan g dapat digunakan untuk menerangkan gejala-gejala tertentu dibidang pengetahuan. Sedangkan menurut pakar mantiq ilmu adalah mengerti dengan yakin atau mendekati yakin/zhan mengenai sesuatu yang belum diketahui, baik paham itu sesuai dengan realita atau tidak. [1] Menurut Prof. KH. M TaibAbdMu’in, i lmu adalah mengenal sesuatu yang belum dikenal. [2] Sedangkan Muhammad Nur Al-Ibrahin mengemukakan pengertian ilmu menurut ahli mantiq adalah pencapaian objek yang belum diketahui dengan cara meyakini atau menduga yang keadaannya bisa cocok dengan kenyataan atau sebaliknya. [3] Ilmu ada dua macam yaitu tasawur dan tashdiq. 1.       Tasawur adalah hasil yang diusahakan oleh akal pikiran, yang dengan akal pikiran itu dapat diperoleh atau diketa...
Baca selengkapnya

LAPORAN KKN DI DESA PONOLAWEN KECAMATAN KESESI KABUPATEN PEKALONGAN

A.       Hakekat KKN Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan kegiatan intrakurikuler yang pelaksanaannya mempertimbangkan keterpaduan aspek tri dharma perguruan tinggi, yaitu pendidikan/pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat. Bobot KKN dalam kurikulum STAIN Pekalongan sebanyak 4 (empat) SKS. Pelaksanaan KKN tidak hanya dimaksudkan untuk mempersiapkan calon sarjana, melainkan juga mengembangkan ilmu-ilmu keislaman dan terjadinya transformasi sosial. B.        Tujuan KKN 1.       Tujuan Umum a.          Melaksanakan dan mengembangkan tri dharma perguruan tinggi secara sinergis b.         Mempersiapkan calon sarjana yang mampu melakukan kerja-kerja perubahan sosial di masyarakat c.          Mengembangkan pola kolaborasi antara mahasiswa, dosen, masyarakat dan pemerintah dalam ...
Baca selengkapnya

HAL-HAL YANG HARUS DIJAUHI OLEH PENUNTUT ILMU

BAB I PENDAHULUAN             Dalam agama islam mencari ilmu adalah sebuah kewajiban bagi setiap muslim. Menuntut ilmu merupakan perbuatan yang muliadan Allah menjamin derajat bagi orang-orang   yang berilmu.             Dalam menuntut ilmu ada beberapa hal yang harus dilakukan oleh penuntut ilmu, diantaranya seperti mengamalkan ilmunya dan memanfaatkannya dijalan yang dibenarkan oleh agama, dan dalam menuntut ilmu juga ada hal-hal yang harus dijauhi oleh penuntut ilmu diantaranya seperti menghindari sikap sombong (tidak mau menerima kebenaran),   memiliki sifat malu dan juga menjual idealisme untuk meraup materi.               Dan dalam ini akan dibahas tentang hal-hal yang harus dijauhi oleh penuntut ilmu khususnya sikap sombong (tidak mau menerima kebenaran). BAB II PEMBAHASAN A. ...
Baca selengkapnya